Blog de L´Escola

Seguint amb el projecte: “La música i les emocions: La música ens emociona“, amb els alumnes i les alumnes de 6è, hem treballat l‘acceptació, ja que hem considerat que està molt present en l’època de pandèmia que estem vivint, i que era interessant treballar-la amb els alumnes i les alumnes a l’aula. Com sempre, l’objectiu és fer-los ser més conscients, i oferir-los algunes estratègies per a poder conèixer i saber portar millor aquesta emoció.

Hem partit, igual que anteriorment, d’una imatge donada, i hem arribat entre tots i totes a definir l’emoció de l’acceptació, un tant complexa. Hem fet conscients els moments en que sentim aquesta emoció, i hem parlat de dues actituds possibles que podíem adoptar: actitud activa per a intentar millorar la situació en un futur, i actitud passiva o de resignació davant la situació a acceptar.

Posteriorment, a partir d’una música proposada havien de muntar una petita escena muda, on hi hagués acceptació. Havien de pensar situacions, moviments corporals, etc., per a que, sense utilitzar la veu, l’espectador veiés l’acceptació als personatges.

A continuació, us deixem els vídeos de les escenes!

VÍDEOS 6è A

VÍDEOS 6è B

VÍDEOS 6è C

Per tancar el treball d’aquesta emoció, hem fet una meditació relacionada amb l’acceptació, i hem recollit al paper els diferents aspectes treballats, així com la reflexió final individual.

Aquest curs, també el Carnaval ha estat diferent…

Però, tot i que no hem pogut fer algunes de les activitats d’altres anys, també hem fet gresca i xerinola!!!

Amb els alumnes de CM i CS, hem treballat uns ritmes per acompanyar dues cançons mítiques de les rues de Carnaval: “Maria Caipirinha” i “Samba de Janeiro”. Ho hem fet amb instruments o estris de cuina que havien de portar de casa i ha sonat així de bé!!

3r A

3r B

3r C

4t A

4t B

4t C

5è A 1 5è A 2 5è A 3

5è B

5è C

6è A

6è B

6è C