Famílies, aquí us deixem alguns vídeos i fotos de la festa de final de curs, i de la festa de l’aigua dels alumnes d’Educació Infantil!
Desitjant el millor als alumnes de 6è en la seva nova etapa, ens acomiadem fins el proper curs!!
Gaudiu de l’estiu i dels vostres petits i petites!! Ens veiem al setembre!!
FOTOS FESTA DE L’AIGUA INFANTIL
Amb els alumnes de 5è hem treballat les característiques de la guitarra elèctrica, l’acústica i el baix elèctric. Els hem comparat segons les seves característiques i el seu so. I aprofitant que a la nostra escola tenim tres alumnes que toquen aquests instruments, els vam convidar a venir a la classe i així poder veure, escoltar i tocar aquests instruments!
Moltes gràcies Aimar Baca (guitarra elèctrica), Jaume Umbert (baix elèctric) i Samuel Serrano (guitarra acústica)!!
El passat mes de maig, vam anar amb el alumnes de Cicle Inicial al Gran Teatre del Liceu, a veure el musical de Els músics de Bremen!
Aquí us deixem el vídeo presentació i algunes fotos del moment!
Amb els nens i nenes de P4 hem treballat l’audició de El rellotge sincopat” de Leroy Anderson. L’hem escoltat i ens ha agradat molt, i l’hem acompanyat amb caixes xineses i triangles! Mireu què bé ha sonat…
Els alumnes de 5è han treballat les emocions a través de la música i l’expressió corporal. Han format petits grups, han triat una música que els hi transmetia una emoció en concret, i han buscat moviments corporals per a poder expressar aquella emoció a través del cos seguint la música. La veu no la podien fer servir per a comunicar-se. I a partir d’aquí va començar un treball molt interessant de creació i autoconeixement personal de les pròpies emocions i el propi cos, que vam voler tancar compartint-lo amb la resta de companys i companyes de l’escola. El fet de poder gaudir d’aquesta estona barrejats i treballant de manera diferent, ha estat molt enriquidor per a tots!!
Aquí us deixem la feina del grup 2 de 5è B!
Els alumnes de 5è han treballat les emocions a través de la música i l’expressió corporal. Han format petits grups, han triat una música que els hi transmetia una emoció en concret, i han buscat moviments corporals per a poder expressar aquella emoció a través del cos seguint la música. La veu no la podien fer servir per a comunicar-se. I a partir d’aquí va començar un treball molt interessant de creació i autoconeixement personal de les pròpies emocions i el propi cos, que vam voler tancar compartint-lo amb la resta de companys i companyes de l’escola. El fet de poder gaudir d’aquesta estona barrejats i treballant de manera diferent, ha estat molt enriquidor per a tots!!
Aquí us deixem la feina del grup 1 de 5è B!
Els alumnes de 5è han treballat les emocions a través de la música i l’expressió corporal. Han format petits grups, han triat una música que els hi transmetia una emoció en concret, i han buscat moviments corporals per a poder expressar aquella emoció a través del cos seguint la música. La veu no la podien fer servir per a comunicar-se. I a partir d’aquí va començar un treball molt interessant de creació i autoconeixement personal de les pròpies emocions i el propi cos, que vam voler tancar compartint-lo amb la resta de companys i companyes de l’escola. El fet de poder gaudir d’aquesta estona barrejats i treballant de manera diferent, ha estat molt enriquidor per a tots!!
Aquí us deixem la feina del grup 2 de 5è A!
Els alumnes de 5è han treballat les emocions a través de la música i l’expressió corporal. Han format petits grups, han triat una música que els hi transmetia una emoció en concret, i han buscat moviments corporals per a poder expressar aquella emoció a través del cos seguint la música. La veu no la podien fer servir per a comunicar-se. I a partir d’aquí va començar un treball molt interessant de creació i autoconeixement personal de les pròpies emocions i el propi cos, que vam voler tancar compartint-lo amb la resta de companys i companyes de l’escola. El fet de poder gaudir d’aquesta estona barrejats i treballant de manera diferent, ha estat molt enriquidor per a tots!!
Aquí us deixem la feina del grup 1 de 5è A!
Amb els nens i nenes de 4t, vam apendre la cançó de la pastoreta i, a més a més de gaudir molt cantant-la, també vam voler posar-li acompanyament instrumental. No és una tasca fàcil que tots els instruments toquin la seva pròpia partitura i que tots alhora sonin bé, com una petita orquestra, però aquests alumnes ho van aconseguir!!
Primer vam fer un petit assaig lent de l’acompanyament sol, i després vam posar l’àudio de la cançó i la vam acompanyar a la velocitat real (força ràpida!)
Aquí teniu els vídeos!
Amb els alumnes de 4t hem treballat una cançó de flauta força complicada, sobretot per la seva velocitat ràpida. Però han treballat de valent i mireu què bé els hi ha sonat!!
